教学目标

1．让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。

2．明确自我认识的重要意义在于自我完善、自我塑造

3培养学生自信心，增强自我发展的能力。

教学重点

使学生能够正确认识自己、正确评价自己

教学难点

使学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己，提高自信心

教学方法

小组活动

教具准备

课件

教 学 过 程

教师活动

学生活动

一、引入课题：

同学们，听说过上帝造人的故事吗？相传，上帝在造每一个人的时候，就把模子打碎了，每一个人都是独一无二的。现实生活中也确是如此，bet356下载客户端每一个人由于生长的环境，所受的教育程度等诸多因素的不同，致使每一个人也不尽相同，那么“我是谁？”“我到底有什么与众不同之处呢？”

二、新课教学：

1、心动时刻：图说自己

在纸上画出三个圆，分别表示自己的过去、现在和未来。

2、探究活动一： “我的成长经历”

请学生介绍自己从出生到现在的照片及相关经历，并就此展开想像。

  小组内展示照片，互相交流。

 师生归结：从这些照片中，bet356下载客户端看到了每一个人不同的成长经历及各自的性格特点。   

说一说：我是谁（别人眼中的我）

先请一名同学模仿班级内另一名同学的语言，行为动作，姿态等，其他同学猜一猜他模仿的是谁？

（提示生在回答的时候可以举一些生活中的小例子，来说明×××同学的优缺点，性格，气质等。）

 师生小结：看来，正确看待自己是一件很不容易的事，

正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”要想正确看清自己就需要大家的帮助。

bet356下载客户端之所以能猜出他是谁，就是因为他有着与别人不一样的地方。

3、探究活动二：关注自己的优点

演示：《bet356下载客户端》的故事情节。

 教师拿一张白纸一张黑纸走上讲台，先拿出了一张画有一个黑点的白纸，

 师沮丧：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”

    展示：老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。

师高兴道：“同学们太好了，无限美好的未来在等着你们。”

生活中也是这样，评价自己或别人不能只把眼光局限于他的缺点，bet356下载客户端更要认识他的优点。

 教师归结：人各有所长，bet356下载客户端要学会扬长避短，把自己长处发挥得淋漓尽致。 

4、探究活动四：培养自信心

问一问：看来同学们已经能够正确认识自我，肯定自我了，进而发展自我， 为自己建立信心、树立自尊。这样bet356下载客户端就能扬起头来，迎接挑战。

 那么如何培养自信心呢？

展示：让bet356下载客户端来看几个有关自我认识的名人名言： 

在人们的一般缺点中，最容易忽视的是轻视自己。 努力成为你自己。一旦发现了自我就将没有痛苦。

 ——马修·阿诺德

    你的卓越、成功和最大的骄傲，只能来自于你一个人：你自己。

——弗兰克·罗宾逊

    自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。——海明威

5.点亮心灯：

对自己有清楚、准确的认识，bet356下载客户端才能进一步地了解自己，从而更好地塑造自己、发展自己。要想获得对自己正确的认识，bet356下载客户端可以从以下几个方面做起。

（1）自我反思探索自己

（2）寻找参照了解自己

（3）全面评估自己

看自己所画的图，它们连在一起吗？

形状大小有区别吗？

解释自己所画的图。

（如果需要配合，也可以小组内的同学共同来演一演）

请同学们用一句话来概括你自己或是某个同学的最大特点。

学生观察并回答

你还想谈谈谁的的优点？

能谈谈×××的优点吗？

能谈谈你自己的优点吗？

（其他同学可以补充）

小组讨论：(略) 

学生阅读名人名言，感悟其中的含义。

学生归纳本节课的内容，谈自己上课的感悟和收获。

布置作业

1、对照课本做性格类型测试，进一步了解自己；

2、发现自己的优点和缺点，寻找进步的途径。

教后札记