教学目标

1、了解自己的家庭，认识自己与家的关系。

2、认识家庭矛盾产生的 原因。

3、学会解决家 庭矛盾。

4、学会体谅父母，用行动表达爱心。

教学重点

学会化解亲子矛盾

教学难点

培养科学解决矛盾的积极情感。

教学方法

小组活动

教具准备

相关课件

教 学 过 程

教师活动

学生活动

一、课题引入　　

提到家，相信绝大部分同学都会倍感温馨。家到底是什么呢?现在的你也许这样认为：在家中得到满足和幸福的时候，家是乐园；每当与家人发生冲突和矛盾的时候，家又成了牢笼。不管是乐园还是牢笼，家是bet356下载客户端一生都难以割舍的地方。bet356下载客户端应该如何正确地面对家呢?通过本课的学习，你也许会找到答案。

二、新课教学

探究活动一、家庭写真

(1)我父亲的生日是 ，他性格　，爱好是　。父亲在家中担负　　等家务，他是个　　　的人。

(2)我母亲的生日是　，他性格　　，爱好是　　　。母亲在家中担负　等家务。她是个　　　的人。

(3)我的生日是　，我性格　，爱好是　　。我在家中担负　　等家务。父母对我的期望是　　　　　。

(4)我认为对家贡献最大的人是　，享受最多的人是　　。

(5)我与父母和睦相处的时候　(多于，少于)不和的时候。

(6)我与父母争吵或冲突的原因往往是　　　　　。(7)我的存在给父母的欢乐　 (多于，少于) 给父母的负担。

(8)做完以上的填空，我对家的反应是　　　　　　　　　　　　　　　　。　

探究活动二、亲子矛盾化解　

从同学们填写的“家庭写真”看，每个人都有与父母不和的时候，俗话说：“家家都有一本难念的经”、“清官难断家务事”。家庭矛盾的存在是难免的，是很 普遍的。与父母有冲突是bet356下载客户端长大了的标志之一，bet356下载客户端既不要忌讳它，同时又要积极想办法解决。一般来说，孩子与父母发生冲突的原因有以下几点：    

(1)父母过于唠叨。

(2)父母过于专横，对孩子干涉多。

(3)父母按自己的愿望来塑造孩子，总是对孩子不放心，甚至监控孩子的行动。

(4)孩子不 愿做家务。

(5)孩子贪玩，放学不按时回家。

(6)孩子经常与同学长时间电话倾谈。

　(7)孩子看电视过多，影响学习。

(8)孩子学习得过且过，考试成绩不理想，达不到父母的要求。

孩子与父母冲突的情境设置与角色扮演。

由几个同学按事先准备好的情境需要认真扮演。

全体同学针对情境中的情况进行讨论，归纳出解决矛盾的步骤与方法。 

情境一：某学生的房间。桌子上堆满各种书、资料、文具，床上被子、毛巾乱成一团。该生因找一本参考书正在着急地乱翻。这时母亲进入房间，指责该生懒，平时不收拾东西，双方发生冲突。

情境二：晚上，墙上的挂钟时针已指向九点，某学生仍在津津有味地看电视，此时已临近段考。父母催促该生做作业和复习功课，该生充耳不闻，父母忍不住唠叨几句，双方发生冲突。

情境三：某学生的父母读中学时遇上“文革”，失去了上大学的机会，把希望寄托在孩子身上，全力以赴关照孩子，希望他将来考上大学。但该生平时得过且过，每次考试成绩均在60-70分之间，有时甚至不及格。常因 成绩不好与父母发生冲突。

每个同学写三句以上有关“家”的句子。

　教师发给每个学生一份“家庭写真”问卷，让学生按自己的实际情况填写，使学生从了解家人的个性及贡献开始，了解自己的家庭，逐步学会对家人表示感激，为家庭作些奉献。

bet356下载客户端每个人都从父母那里得到许多，bet356下载客户端千万别以为这一切都是随手可得和理所当然的。

同学分组进行采访，了解各人与父母有哪些冲突，由什么原因引起。

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交流采访结果，归纳产生冲突的原因。

认真思考以下几个问题：

1、情境中的人物冲突是什么?自己与哪一种情境相似?

2、各种情境中人物发生冲突的原因是什么?

3、解决冲突有哪些方法?(重点)

4、哪些方法是双方可以接受的?

5、哪些方法是双方都无法接受的?

布置作业

制作一张属于自己的融入班集体行动计划表

教后札记